佛羅倫斯症候群

第一次監考。學科能力測驗是大學入學考試的第一道門檻，想當年同學們無一不投注心思準備，以求於該試驗能有出乎平常的表現。應考也多半戰戰兢兢，縱然有極少數考生稍早離場，也不過是四十多人中的一兩名，也不過提早十、二十分鐘。


或許時代有變，又或者題目難易度有下降，本教室於規定的六十分鐘即刻交卷者依科目不同最多竟達16人！先甭論自然、社會、數學這些僅有選擇題的科目，就連國文、英文都有人能於一個小時內完成，只能搖頭嘆息。

大概有些人天賦異稟，有著速讀速寫的能力，全神貫注了半個時辰精神力也應達巔峰，若是此種考生答畢交卷休息以面對下一場戰事，那倒是令人景仰；但我私毫不相信連十分鐘都挨不得就猶如午睡般趴下的學生，即便他天資再如何聰穎，有認真面對眼前的試題。六十分鐘交卷者，有三分之二以上屬於該人種。

令人不勝欷歔。 古時寒窗苦讀十載上京趕考，只為求得功名利祿；如今基礎教育與高中共十二年，卻不知能為什麼。以研究為生離得太遠，約莫再一個十載，以大學學歷行走臺灣又非得從基層做起，白花費了四個年頭。比較起來上京趕考與高普考，在目標上倒是肯定實在多了。

也無怪乎學生如此不經意。不是那麼想進大學也沒什麼理由討厭大學，反正家裡沒什麼經濟壓力拿得出報名費和學費，掙得四年不用煩惱社會的歲月，何樂而不為。貧苦者以讀書為翻身之路，任何時代都絕對有，只是無論如何都不會如此貿然；也絕對不會在應考當下呼呼大睡至口水滿桌。

誰說臺灣貧窮？